Villa Contarini - Fondazione G. E. Ghirardi
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Da quest’anno finalmente la valutazione degli apprendimenti nella scuola primaria non comporta più i voti ma giudizi descrittivi. Le scuole primarie stanno lavorando su questo. È un impegno che poggia sulla professionalità dei docenti e comporta la revisione della progettazione didattica, come recitano le indicazioni nazionali:
“La valutazione precede, accompagna e segue i percorsi curricolari. Attiva le azioni da intraprendere, regola quelle avviate, promuove il bilancio critico su quelle condotte a termine. Assume una preminente funzione formativa, di accompagnamento dei processi di apprendimento e di stimolo al miglioramento continuo”.
Laura Donà
Dirigente tecnico USR Veneto
“L’USR E LA NUOVA VALUTAZIONE NELLA SCUOLA PRIMARIA” https://www.fondazioneghirardi.org/wp-content/uploads/2021/04/intervento_laura-dona_22-aprile-2021.pdf Letizia Adduci
Dirigente scolastica I. C. “Gozzi-Olivetti” Torino
“COMUNICARE LA VALUTAZIONE AI GENITORI” https://www.fondazioneghirardi.org/wp-content/uploads/2021/04/intervento_letizia_adduci_22-aprile2021.pdf Maria Renata Zanchin
Formatrice, docente a contratto di didattica generale Università di Verona
“NUCLEI TEMATICI, TRAGUARDI DI COMPETENZA, OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO: COME MUOVERSI?” https://www.fondazioneghirardi.org/wp-content/uploads/2021/04/intervento_maria_renata_zanchin_22-aprile-2021.pdf
REGISTRAZIONE DIRETTA WEBINAR https://www.youtube.com/watch?v=qJrDPKIiQrw
